夏皎的手指甲很漂亮，不过因为如今工作需要经常用手，做太复杂的装饰会不方便。因此她常做的的美甲也简单，只做了颜色，没有粘其他漂亮的饰品。

夏皎任由温崇月握着自己的指甲检查，在他专心看的时候，凑过去，摘掉他眼镜，在对方眼睛侧边轻轻亲一口。

现在的温老师是温柔的植物香。

夏皎小声说：“温老师，我的指甲不用剪，但你的指甲可能需要剪一下了。”

这样说着，她低头，轻轻含住对方的指尖。

夏皎不怎么用自己的手指，但经常用温老师的。

温崇月没有动，他的眼镜被夏皎摘掉了，视线有些模糊，温泉跳下去，蓬松柔软的猫尾巴轻扫过夏皎的脸、他的手背，温崇月清晰感知到夏皎口腔的温度。

温热包裹手指，夏皎模拟着喝奶茶，吸了一口，舌尖收紧轻点，像是在吸被燕麦堵住的吸管。

夏皎问：“需要学生帮温老师保养一下灵活的手指吗？”

第57章 饵丝

腾冲土锅子

温崇月没有移开手，只是摸了摸夏皎的头顶，她的头发柔软到如同刚刚盛开的蒲公英，柔软一蹭，仿佛连带着他的心脏也被春天嫩草尖尖揉了一遍。

温崇月问：“今天是检查作业的时间？”

夏皎说：“是温老师验收教学成果的时间。”

上次，李联给温崇月寄来的一些档案和书信中的确有夏皎当时的作业和温崇月的修改批语。当时温崇月和朋友一块儿做这个工作虽说是为了赚钱，不过在教导方面也是尽职尽责，温崇月就是这样的性格，要么不做，要做就得负责。

人最重要的事情是为自己做的事情负责，既然选择担任教育者一职，就要对学生负责。教书育人，哪怕仅仅是辅导班老师，也不能有悖“老师”这一称谓——至少，那个时候的温崇月和李联，都有着同样的理想追求。

只不过当时的温崇月眼中，夏皎和其他的同学没有太多区别，他对这些学生一视同仁，绝无偏颇。温崇月在批改她作业的时候也是如此，纠正她语法上的错误，再勾画出她拚写错的单词，指出时态上遇到的问题。彼时的温崇月记得这个学生基础差，因此在前几次的作业批改中，都留下鼓励的话语。尽管夏皎的作文写得并不好，错处颇多，温崇月仍旧激励她，夸赞她的进步，或许她只是使用了一个小小的高级词语，再或者成功地用对了一个从句。

他总能从这些写得磕磕绊绊的东西里面找到她闪闪发光的点，再微小也不放过。

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